第105章 老师调解 强制的 互助表

暮春的夕阳斜斜地照进班主任办公室，将木质办公桌染成暖黄色。

苏沐橙和江衍并肩站在桌前，低着头，像两个犯了错的小学生，听着班主任的训话，空气里弥漫着压抑的沉默。

“自习室占座、图书馆抢书、谣言风波，你们俩这学期就没安生过！”

班主任将一叠打印好的表格拍在桌上，纸张发出清脆的响声，“校级学科竞赛还有两周就开始了，你们俩绑定着班级总分，再这么针锋相对下去，别说拿冠军，能不能进前三都是问题！”

苏沐橙的脸颊发烫，指尖抠着衣角，心里满是不情愿。

她知道班主任说得对，可一想到要和江衍每天强制待在一起，还要互相帮助，她就觉得浑身不自在。

尤其是上次占座冲突后，虽然班主任澄清了谣言，可两人之间的芥蒂依旧存在，她实在无法心平气和地接受这种“强制互助”

。

江衍的脸色依旧平静，只是微微蹙着眉，显然也对这种安排有些抵触。

他习惯了独来独往的复习节奏，突然要每天抽出一小时帮苏沐橙补数学，还要让她改英语作文，总觉得有些麻烦。

可他也清楚，班主任是为了班级荣誉，而且以他和苏沐橙现在的关系，若不加以干预，只会让矛盾越来越深，最终影响竞赛成绩。

“为了让你们好好合作，我制定了这份《竞赛互助表》。”

班主任将表格推到两人面前，“从今天开始，每天放学后，你们在教室留一小时。

江衍，你负责帮苏沐橙补数学，重点攻克她的薄弱环节；苏沐橙，你负责帮江衍修改英语作文，提升他的文科表达。

每天的任务我都列好了，完成后双方签字确认，我会定期检查。”

苏沐橙拿起表格，目光快速扫过：周一到周五，每天17:30-18:30，数学补课内容从基础题型到竞赛真题，英语作文则涵盖议论文、说明文等多种体裁。

表格末尾还有“互助心得”

栏，要求两人每天写下合作感受。

“老师，这太强制了吧……”

苏沐橙忍不住开口，语气里带着一丝抗拒，“我们各自复习也能考出好成绩，没必要这样……”

“没必要？”

班主任打断她，语气严肃，“上次数学小测，苏沐橙你的压轴题一分没拿；江衍，你的英语作文因为表达生硬，扣了整整5分！

你们各自的短板不补齐，怎么在竞赛中脱颖而出？互相帮助不是吃亏，是双赢！”

江衍没有说话，只是拿起笔，在表格上签上了自己的名字，字迹工整有力。

他的态度很明确：服从安排，但不代表心甘情愿。

苏沐橙看着江衍签好的名字，又看了看班主任严肃的眼神，心里的抗拒渐渐被无奈取代。

她知道，这次是躲不掉了。

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