第72章 管理培训生（第4页）

每个候选人单独进入房间，面对一个情境：

“你发现同组成员偷了‘物资’箱里的东西（实际没有东西，但测试者不知道）。

如果你举报，该组将被取消资格，但你能直接晋级。

如果你隐瞒，全组可能因管理失职被扣分，但你能维持团队完整。

你会怎么做？”

莉娜——那个观察员女孩——的回答被记录下来：

“我会先私下与偷窃者谈话，确认动机。

如果是贪婪，我会给他一次归还并道歉的机会，团队内部处理。

如果是因急需（比如家人需要钱），我会提供替代解决方案（比如预支‘工资’）。

如果拒绝合作，再举报。”

“为什么这么复杂？直接举报不是更简单？”

“因为管理不是审判。”

莉娜说，“是解决问题。

举报能解决‘这一次’的问题，但会破坏团队信任。

而信任是长期管理的基石。”

马库斯的回答更简短：

“没有发生的事不需要选择。

但如果真的发生，我会让他把东西放回去，然后让他欠我一次。

债务比惩罚更有约束力。”

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菲斯克关掉录音。

“马库斯和莉娜。”

他说，“录取。

其他人……选八个，按表现排名。

第一期培训生，十人。”

“课程安排？”

维克多问。

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